雖然說在中國的教育中，數(shù)學可以說是讓很多人頭疼不已，然而不可否認的是中國的數(shù)學教育還是很好的，尤其是小學數(shù)學教育中的基礎教學更是如此，此前國際第二大書展倫敦書展開幕，中國展團帶去千余冊圖書，率先大規(guī)模成套“走出去”的，竟是一套小學教材！

據(jù)報道，在3月14日，哈珀·柯林斯出版集團與上海世紀出版集團簽訂協(xié)議，該集團將翻譯出版上?；A教育數(shù)學教材，今年9月出版。隨后英國《衛(wèi)報》網(wǎng)站采訪了柯林斯出版社總經(jīng)理，他直言，“這是以往歷史上沒有發(fā)生過的事情”，這本書將被“一字一句翻譯出來”，銷售給英國學校使用。
同時休斯還表示，這一教材協(xié)議是英中兩國更廣泛合作的一部分，英國政府希望加強英國學生在數(shù)學方面的表現(xiàn)。報道稱，包括上海和北京在內(nèi)的中國富裕城市出產(chǎn)一些世界上數(shù)學成績最好的小學生，而英國學生的排名遠遠落后于他們的亞洲同齡人。
根據(jù)經(jīng)濟合作與發(fā)展組織（OECD）最近的一項全球性調(diào)查，由較富裕城市北京、上海、廣州及江蘇省的學校所代表的中國學校在數(shù)學得分方面名列第五。英國學校的數(shù)學成績排名遠遠落后，與葡萄牙和捷克共和國并列排在第27名。報道還指出，與新加坡、香港和臺灣一樣，中國大陸有1/4學生的數(shù)學成績獲得了最高分，這一比例高于其他任何地方。

報道稱，專家們擔心單靠教科書無法解決英國的數(shù)學問題，稱教育制度的基本狀況存在太大的差別。

上海交通大學教育專家、21世紀教授研究院副院長熊丙奇說：“英國和中國的教育評價體系是完全不同的。在必修課方面，中國學校采取高標準的統(tǒng)一要求，這是因為大多數(shù)中國學生需要參加大學入學考試，因此數(shù)學（對于英國學生）會太難。”他說：“英國的教育制度對于個性強調(diào)得太多，從而忽略了集體的問題?！?